Bagaimana NILAM dikira dalam markah PAJSK

Apa itu PAJSK

PAJSK ialah Pentaksiran Aktiviti Jasmani, Sukan dan Kokurikulum. Garis panduan KPM menerangkannya sebagai panduan untuk menilai aktiviti fizikal dan status kecergasan serta mengukur penyertaan, pelibatan dan pencapaian murid dalam aktiviti sukan, kokurikulum dan ekstra kurikulum. Ia terpakai bagi sekolah rendah Tahun 4 hingga 6, sekolah menengah Tingkatan 1 hingga 5, dan calon STAM.

Pentaksiran ini mempunyai tiga komponen: SEGAK dan BMI, kegiatan kokurikulum, dan ekstra kurikulum. NILAM berada dalam komponen ketiga.

Di mana NILAM berada dalam PAJSK

Bahagian 3.3.4 garis panduan itu bertajuk NILAM. Ia menerangkan NILAM sebagai program yang menggabungkan semua aktiviti galakan membaca di sekolah dengan memberi pengiktirafan, dan menyatakan pelaksanaannya "meliputi penilaian pembacaan yang berterusan sepanjang tahun dan markah dikumpul secara kumulatif sehinggalah mereka tamat persekolahan". Garis panduan itu merujuk kepada Surat Pekeliling Ikhtisas Kementerian Pelajaran Malaysia Bil. 13/1998 bertarikh 22 Mei 1998 sebagai asas program.

NILAM juga muncul sekali lagi dalam senarai kelab dan persatuan garis panduan yang sama, sebagai item 56 di bawah kumpulan Kebajikan dan Hobi. Markah di halaman ini merujuk kepada elemen ekstra kurikulum, bukan kepada keahlian kelab.

Jadual markah NILAM

Jadual 18 bagi sekolah menengah dan Jadual 20 bagi sekolah rendah memberikan markah yang sama. Garis panduan hanya menyenaraikan lima baris ini; tiada baris bagi murid yang belum mempunyai bintang.

Bintang yang mana

Jadual 17 dan 19 garis panduan PAJSK menetapkan bilangan bahan bagi setiap bintang, dan angkanya sama dengan Jadual 1 dan 2 dalam manual murid AINS. Sekolah rendah bermula pada 144 bahan dan sekolah menengah pada 120 bahan, dengan jadual menengah terpakai dari Peralihan hingga Tingkatan 5. Jadual penuh dan kiraan bahan setahun ada dalam panduan tahap bintang NILAM.

Bila markah mula direkod

Catatan di bawah Jadual 20 berbunyi: "Bagi NILAM sekolah rendah, markah pengiktirafan bintang direkod mulai Tahun 4 hingga Tahun 6." Ini sepadan dengan skop PAJSK sekolah rendah yang bermula pada Tahun 4. Bagi sekolah menengah, jadual bintang dilabel Peralihan hingga Tingkatan 5.

Pembacaan kami terhadap dua dokumen itu: garis panduan menyatakan markah dikumpul secara kumulatif sehingga tamat persekolahan, dan dashboard guru AINS memaparkan Bacaan Keseluruhan Terkumpul berasingan daripada bacaan tahun semasa. Bahan yang direkod sejak Tahun 1 sudah dikira dalam bintang murid apabila markah mula direkod pada Tahun 4. Mata bagi setiap rekod tidak terlibat; pengiraan mata NILAM hanya menentukan kedudukan dalam carta pendahulu.

Apa maksudnya untuk murid

Perbezaan antara satu bintang dan lima bintang ialah empat markah PAJSK, dan perbezaan antara tiada bintang dan satu bintang ialah enam markah. Oleh sebab bintang dikira mengikut bilangan bahan, bukan ketebalan atau mata, murid yang merekod bahan pendek dengan tetap mendapat bintang lebih awal daripada murid yang menunggu untuk membaca novel tebal.

Dua perkara lain penting. Pertama, hanya rekod yang tidak ditolak dikira, jadi setiap rekod perlu lengkap dan benar; panduan merekod bahan bacaan menerangkan ruangan yang disemak guru. Kedua, bahan dikumpul sejak tahun pertama, jadi murid Tahun 1 hingga 3 yang merekod sejak awal tiba di Tahun 4 dengan bilangan bahan yang lebih dekat kepada bintang pertama.

Sebagai contoh kiraan kami: murid sekolah rendah dengan 150 bahan yang disahkan pada Tahun 4 berada pada satu bintang dan mendapat 6 markah bagi elemen ini. Untuk 10 markah, bilangan bahannya perlu mencapai 720.